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老师设计了一个巧妙的考试问题,以抓住作弊的学生

杰西·哈迪曼(Jess Hardiman)

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|最近更新时间

老师设计了一个巧妙的考试问题,以抓住作弊的学生

作弊在测试中总是感觉像你大概摆脱,使风险感觉值得-b警告ut:他们在你身上。

一种老师变成了如此厌倦学生使用的他们的在考试期间作弊的手机设法使用一个非常简单但巧妙的技巧捕获了其中的14个红手

该方法结束了几年前的病毒母鸡来自他们的学生班级写了关于它的文章reddit,从那以后重新浮出水面几次,架起在此过程中成千上万的投票。

学生解释了如何其他人通常会在考试期间弹出浴室 - 本身并不狡猾,但老师变得可疑当“大约一半班”神秘地消失时

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一种更“老式的”作弊方法。信用:PA
一种更“老式的”作弊方法。信用:PA

在Reddit帖子中,该学生写道:“通常在课堂上一两个人去洗手间,但是由于完全未知的原因,大约一半的课程在考试期间使用洗手间。

“显然,他们中的绝大多数人正在手机上查找答案。”

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在推断出他们必须忽略非法获得答案之后,可疑的教育者制定了他的计划。

它涉及创建一个不可能的问题,然后将其添加到测试中。通过这种逻辑,任何设法找到答案的人(老师已经在网上种植了一个假的人)必须到达那里邪恶的手段。

学生继续说:“与我们在课堂上经历的东西几乎没有关系”。

因此,一旦考试结束了,那些回答正确的人被电子邮件发送了电子邮件,并告诉他们已经被破坏了。

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老师显然在网站上发布了虚假的问题,有时会在回答家庭作业和考试问题方面使用帮助。

信用:PA
信用:PA

显然,他们会认为老师对该网站一无所知,但是 - 就像通常的情况一样 - 老年人领先于他们。

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该学生解释了老师的“故意使B部分无法解决”,大约一个月前,决赛在网站上有一个帐户的助教提出了一个确切的问题,该问题清楚地措辞是独一无二的。

然后,老师创建了自己的帐户,并用[构成的]解决方案回答了这个问题,该解决方案乍一看似乎是正确的,但实际上是有缺陷的,而且很不可能独立犯同样的假设和错误。

在参加考试的99名学生中,有14名使用了他创建的答案。他们的痕迹为零,并报告给大学,违反了他们签署的学术承诺。

每个误会的人都因这个问题而获得了全部信用。

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让这对您来说是一个教训,作弊者永远不会繁荣。

单词:汤姆·伍德

特色图片来源:PA

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