老师在Locker中为学生提供现金奖，并在课程提纲中隐藏了线索

一位老师决定与他的学生进行实验，将现金奖掩盖在储物柜中，并掩埋了课程课程中的线索，以查看他们是否真的阅读了它。

田纳西大学在美国查塔努加大学的讲师肯尼·威尔逊（Kenyon Wilson）在Facebook上发布了他的“学期长期实验”的结果，显示了他藏在宝藏的储物柜的照片中。

他解释了他如何在一个储物柜中隐藏50美元（37英镑）的账单，并在课程中介绍了如何在课程中找到该账单。

但是，在学期结束后，狡猾的老师去了储物柜，发现没有找到钱，这表明他的70多名学生没有相当设法通过整个课程。

威尔逊（Wilson）是该大学表演艺术的副主任，他写道：“我的学期实验已经结束。在学期开始时，我在我们的一个储物柜之一中放了50美元，并在课程大纲中包括了70多个注册的课程大纲。

“今天我取回了无人认领的宝藏。接下来我应该尝试什么学术的恶作剧？”

The note in his syllabus had told students that there was a surprise ‘free to the first who claims’, saying it could be found at ‘locker one hundred forty-seven' and that the combination lock code was ‘fifteen, twenty-five, thirty five’.

威尔逊在谈到特比布尔谈到特技表演时解释说：“这是学生没有阅读教学大纲的学术界。

“我听说教授留下有关如何跳过作业或获得额外信用的隐藏指示。因此，我认为我会尝试一些想法。

“在学期开始时，我将自己的50美元放在我们的一个储物柜中，您知道其余的。”

他继续说：“我惊讶的是钱还在吗？在某种程度上，是的。但是我很高兴向首先找到这笔钱的学生表示祝贺。

“我等到学期结束后才打开储物柜，所以我没有机会亲自告诉我的学生。

“上周三我的帖子本质上是我让我的学生秘密的。”

威尔逊说：“我的几个学生已经发布了教学大纲的屏幕截图作为证明，他们都将其视为一个有趣的实验。”

他补充说，一些社交媒体用户一直在说这一举动是“邪恶的”，但总的来说，回应是积极的 - 包括来自现任和以前的学生的信息。

威尔逊说：“我有很棒的学生，这项练习只是和他们一起玩。”